学前专业舞蹈课程思政建设的实践研究

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摘要学前舞蹈专业课程思政建设围绕立德树人根本任务,将思政育人要求融入教学目标、教学过程、教学评价,提炼课程思政育人目标,挖掘专业知识与思政元素的契合点,寻求多途径方式开展课程思政育人。通过真实教学案例分析课程思政实践,使舞蹈课程专业知识与思政教育有机结合,实现“三全育人”。

作者陈晶茹

机构地区杭州科技职业技术学院学前教育学院

出处《陶行知学刊》 2024年第2期19-21,共3页

基金 2021年杭州科技职业技术学院校级课程思政示范课程“舞蹈基础”阶段性成果 2022年杭州科技职业技术学院校级精品在线开放课程“舞蹈基础”阶段性成果。

关键词学前教育舞蹈教学思政建设

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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