“双减”背景下学生作业的设计与管理

作业布置作为教学五环节之一,一直以来都是教学输出的重要环节,是学生转化知识效能的有力途径。文章根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,透过案例分析,寻找问题,从健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导和科学利用课余时间等方面细化作业管理的要求,立足思考和实践开展科学有效的作业管理,以达到“双减”政策的要求并促进学生的全面发展。