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微课,助力小学体育分层教学——以足球项目为例 被引量:1

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摘要 在新的课程体系下,微课受到了广泛的关注,应用微课进行教学打破了传统的教学模式。微课在小学体育分层教学中发挥着积极的作用。利用微课展开个性化学习和差异化教学,能够满足不同学生的学习需求,有利于提高教学效果。微课具有短小精悍和生动有趣的特点,使用微课教学增强了学生的学习动力和参与度,促进了学生的自主学习和合作交流。同时,微课的使用方便了教师对学生学习过程的跟踪和评估,帮助教师优化教学策略和内容,提升学生成绩。综上所述,微课助力小学体育分层教学,促进了学生的个性化发展和全面素质的培养。
机构地区 合肥市锦绣小学
出处 《安徽教育科研》 2024年第16期118-120,共3页
基金 2022年度合肥市教育信息技术研究课题“应用体育微课开展小学中高年级分层教学实践研究”的研究成果,课题立项号为HDJ22046。
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共引文献2

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