信息技术与高中生物学深度融合的策略探究

在教育信息化背景下,信息技术与高中生物学教学的深度融合能够激发学生的学习兴趣,提高教学实效。笔者以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节为例,借助问卷星、微课、智慧课堂、火花学院、XMind思维导图软件等多种信息化教学手段,用线上线下相结合的方式进行混合式教学,取得了一定的教学效果,为深度融合教学提供了实践经验。