基于ADDIE模型的大学英语教学中茶文化的融入

新文科背景下,中国外语教育教学体系不断完善,大学英语教学目标在提高语言能力的同时还需做到用外语发出中国声音,表达中国文化价值,传递中国文化自信。我国茶文化植根于中华民族的丰富社会实践,深刻融入中国人民的日常生活和精神文化中,是优秀的传统文化之一。大学英语教学中融入茶文化元素,能够提高学生语言运用水平,培养跨文化思维,重铸文化自信,培养积极正确的思想价值观,达到育人目标。本文梳理ADDIE模型的框架结构,将茶文化融入研究与ADDIE模型在教学实践相结合,优化教学步骤,以期形成教学新途径,切实推动大学英语教学改革稳步发展。