《茶学概论》课程思政元素挖掘与教学实践

为全面推进高校课程思政建设,本文对通识课程《茶学概论》的思政元素进行了分析。课程从中华民族在茶的起源、加工、品饮、传播以及我国现代茶学取得的成就等方面挖掘思政元素,在教学实践中突出茶的发现和利用是中华民族对世界文明的重要贡献,激发学生的爱国主义情感与实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感、使命感。