摘要
新课改倡导教师紧跟时代发展的步伐,积极践行现代化教育理念,将更多的新鲜元素和时代色彩注入课堂,让学生能够产生耳目一新的感觉。具有远见卓识的教师能灵活驾驭计算机信息技术突破化学教学时空限制,逐步丰富教学实践内容和形式,打造可视化课堂,让学生能够深入理解和透彻掌握学科知识,不再一知半解、囫囵吞枣。本文从化学教学实践现状着手,结合计算机信息技术在学科教学实践中的应用意义分析具体的应用要求和对策,以期为充分发挥计算机信息技术的教学辅助作用提供理论借鉴。
出处
《进展》
2024年第9期199-201,共3页