摘要
“为什么而学习?”“以什么样的状态学习?”“怎么样学好?”相信这三个问题,是每一位老师和家长都想要潜移默化地让小学升入初中阶段的孩子明白的道理,从而让孩子发自内心地热爱学习、努力学习。众所周知,小学升入初中后,学科更多,并且更加强调学生的自主学习,需要学生探索完善更适合自己的学习方法。笔者聚焦上述三个问题,在班主任工作中着力引导迈入初中的新生培养良好的学习兴趣、学习态度和学习方法,做了一些有益的探索。
出处
《云南教育(中学教师)》
2024年第5期44-45,共2页
Journal of Yunnan Education