摘要
强化高职院校思政课教师教学能力,是提升思政课教学质量的重要环节和关键举措。现阶段,高职院校思政课教师的信息化教学能力有所提升,但是在实践教学和线上教学方面仍然存在诸多的不足。对此,本文以增强思政教育的时代性和有效性为目标,探索思政课教师教学能力培养和提升的创新路径,提出具体的优化策略,促进思政课教师教学水平的全面提高,以期为高职院校思政教育工作提供参考。
出处
《现代青年》
2024年第5期47-50,共4页
Modern Youth
基金
“吉林省教育科学‘十四五’规划2021年度思政专项课题:高职院校思政课‘一主体四联动三结合’立体化实践教学模式研究与实践(项目编号GS2143)”的研究成果。