聚焦学习品质 助力幼小衔接——以大班案例“探秘鸟窝”为例

随着《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件的出台,如何帮助幼儿科学作好入学准备成为当下学前教育的研究热点。南京师范大学虞永平教授指出,从幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。本文以大班案例“探秘鸟窝”为例,追随幼儿兴趣需要、创设交流互动平台、支持幼儿自主探索,在真实场景中聚焦问题,培养幼儿好奇好问、积极主动、认真专注、独立思考、乐于想象与创造等良好学习品质,助力科学幼小衔接。