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思维导图在幼儿语言活动中的应用
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摘要
思维导图是近年来普遍应用于教育领域的一种可视化的、辅助思维的图形工具,因其形象化、逻辑性等特点,思维导图被逐渐应用于幼儿园各项教育教学活动中。本文以幼儿园语言活动为切入点,探讨思维导图在幼儿语言活动中的应用方式及应用策略。以“思维导图”为关键词进行检索,往往出现的是“记忆力之父”东尼·博赞基于对脑神经的研究发明的Mind Map,即放射状树形图(见图1)。
作者
富雅昕
王媛哲
机构地区
西安交通大学幼儿园
出处
《儿童与健康》
2024年第5期9-11,共3页
关键词
应用策略
思维导图
图形工具
树形图
幼儿园语言活动
记忆力
教育教学活动
可视化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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