浅谈初中物理实践性作业的设计

在“双减”政策的激励下,教师自觉在物理作业设计中践行课改创新理念与科学育人思路,努力为初中生提供实践性、生活化的探究活动,实现学以致用、深度整合。为了促进物理作业提质增效,教师以实践性作业为教书育人抓手,高位指引初中生在生活实践中深层次地验证教材内容与课本知识。因此,实践性作业能够推动物理教学走向生活化、生本性、能动型,打造育人精品。