摘要
2023年高考全国卷及部分省市卷的光学试题以课程标准为依据,创设了新颖的问题情境,从基本的光学原理出发,考查了学生的模型建构与科学推理能力,尤其是几何分析运用能力。文章尝试从四翼角度对其中具有鲜明特点的试题进行分析,获取教学启示,旨在为新课标、新教材、新高考背景下的光学教学提供借鉴。
作者
刘成于
郜攀
Liu Chengyu;Gao Pan
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第5期54-58,共5页
Physics Teaching
基金
2023年安徽省教育装备课题“核心素养视域下可视化技术与高中物理深度融合的教学实践研究”(课题编号:ZB23198)
安徽省教育科学研究2023年度立项课题“深度学习指向下高中生物理建模能力培养的教学实践与研究”(课题编号:JK23146)阶段性研究成果。