指向核心素养形成的初中历史单元分层作业设计与使用——以人教版七年级上册第三单元“秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固”为例

初中历史单元分层作业对学生巩固所学知识、深化理解课程内容、培养历史学科核心素养、减轻学业负担等具有重要意义。以人教版初中历史七年级上册第三单元“秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固”教学为例,提出初中历史学科单元分层作业的设计原则和思路、策略和实践以及在“学、教、评”一体化体系构建过程中的使用,进一步阐述单元分层作业在历史学科中的育人价值。