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以思维进阶为旨归的样本教学实践策略——以《小二黑结婚(节选)》教学为例
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摘要
王荣生曾提出“定篇”“例文”“样本”“用件”四种教材选文类型,其中的“样本”是将教材篇目作为学生训练语言技能的模本,在教学实践中尊重学生主体性。以《小二黑结婚(节选)》为例,教师在样本教学中要真正推动学生的思维进阶,就应扮演好课堂引导者的角色,构建出符合学生学习规律的情境任务与弹性目标框架。
作者
罗斯涵
朱前珍
机构地区
浙江省衢州第二中学
出处
《中学语文》
2024年第16期57-60,共4页
关键词
样本教学
《小二黑结婚》
思维进阶
弹性目标框架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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