期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在创造中兴发:基础美术教育的价值与路径
原文传递
导出
摘要
基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的以美育人目标与新时代美育的理念,从人的意义去理解和实施美术教育,在跨学科的域境中,融合思维,兴发生命理解与价值,在创造中生发对自然、社会、未来的感知、共鸣,丰富生命需求与感悟。以生命美学观照儿童艺术实践与发展,经历艺术过程,从儿童的生命经验出发,关怀心灵。向儿童学习,遵循儿童生命“事实”,促发生命成长,与时代共振,与美育同行。
作者
朱敬东
机构地区
浙江师范大学
《义务教育艺术课程标准(
出处
《美术观察》
CSSCI
北大核心
2024年第6期27-32,共6页
Art Observation
关键词
创造
兴发
美术教育
艺术新课标
生命勃发
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
46
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘良华.
论“兴发教学”[J]
.上海教育科研,2014(3):27-31.
被引量:9
2
刘铁芳.
教育意向性的唤起与“兴”作为教育的技艺——一种教育现象学的探究[J]
.高等教育研究,2011,32(10):26-37.
被引量:38
3
朱敬东,李梦儒.
艺术课标(2022年版):锚定以美育人、启智润心新航标[J]
.中小学管理,2022(6):31-34.
被引量:5
二级参考文献
8
1
叶澜.
中国教育学发展世纪问题的审视[J]
.教育研究,2004,25(7):3-17.
被引量:228
2
王淼.
小学生自杀,谁的责任?[J]
.新德育.思想理论教育(行动版),2006(5):31-32.
被引量:1
3
张祥龙.孔子的现象学阐释九讲[M]{H}上海:华东师范大学出版社,200971-133.
4
坡兰尼;许泽民.个人知识[M]{H}贵阳:贵州人民出版社,2000264.
5
波兰尼;许泽民.个人知识[M]{H}贵阳:贵州人民出版社,200073.
6
张彦华.
浅析未成年人犯罪的预防[J]
.法制与经济(中旬),2011(2):97-98.
被引量:6
7
孙钰洁.
中国传统艺术教育的内蕴及当代价值[J]
.教育理论与实践,2022,42(1):20-23.
被引量:4
8
赵晔琴.
自杀的低龄化趋势及青少年自杀率上升的社会学思考[J]
.社会,2003,23(7):59-61.
被引量:7
共引文献
46
1
李林.
提问与问题——《论语》所见孔门弟子发问探析[J]
.全球教育展望,2021,50(6):78-94.
被引量:2
2
杨勇.
新艺术课标框架下教材编修中的课程建构——以桂版《艺术·美术》为例[J]
.出版广角,2024(S01):140-144.
3
邱勤.
主动服务与自我服务结合之高校思想政治教育新探[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2013(11):82-83.
被引量:3
4
彭正梅.
修道、立教与模仿:现代教师专业发展中被遗忘的儒家传统[J]
.全球教育展望,2013,42(12):41-50.
被引量:9
5
黄培艳.
中学语文阅读教学中的兴发教学法初探[J]
.教育观察,2013,2(33):31-33.
被引量:2
6
肖林根.
教育劳动工具的德性探析[J]
.乐山师范学院学报,2014,29(7):112-115.
7
肖林根,王卫华.
从“重构原意”到“创生意义”——论教学形象的转换[J]
.湛江师范学院学报,2014,35(5):16-20.
8
张福华.
体育课中兴发教学的可能性——基于现象学视角的探讨[J]
.哈尔滨体育学院学报,2014,32(5):12-16.
9
林秋玉,刘良华.
立足于自然法的教学改革及其行动研究[J]
.全球教育展望,2015,44(2):11-19.
被引量:5
10
龙宝新.
翻转课堂对教学本质的突破与变革[J]
.当代教育科学,2015(11):13-17.
被引量:45
1
关霖.
艺术新课标视角下VR技术助力基础美术教育发展研究[J]
.美术教育研究,2024(2):156-158.
2
白玉.
多元路径 培养时代需求的交叉学科人才[J]
.高校招生(高考指导),2024(5):21-23.
3
张剑蕾,Clif dams(采访).
布鲁克林博物馆与时代共振[J]
.时尚芭莎,2023(2):112-117.
4
现实的力量2023中国视频榜[J]
.新周刊,2023(23):11-23.
5
马良.
体征、数据与界面——拉斐尔·洛扎诺-亨默脉搏系列作品的结构系统[J]
.世界美术,2023(4):2-10.
6
温天纵.
吴昌硕篆书与篆刻艺术浅谈[J]
.文学艺术周刊,2023(21):30-32.
7
刘华立.
深度学习理念下初中语文应用思维导图的策略[J]
.新作文(教研),2023(9):0067-0069.
8
王武,赵文乔,李尽晖.
农村小规模学校生命教育困境与突破路径[J]
.教育参考,2024(1):36-42.
被引量:1
9
裴国书.
在游戏中学习[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2017(3):276-277.
10
王翘楚.
先锋的延续与困境——作为“新生代”的张旻小说创作分析[J]
.文艺争鸣,2023(12):159-162.
美术观察
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部