由数思形以形助数--例谈数形结合思想在解题中的应用

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摘要初中数学学习的是代数和几何,研究的对象是数量关系和几何图形,根据数与形的特征与性质,以数表形和以形示数,是探索和解决数学问题的重要途径.本人在教学中常常强调说:几何离不开图形,准确的由题设条件画出相应的图形等于成功解题的一半.尤其是几何的填空、选择题,如果不结合图形而凭空设想,往往无从下手,增加了解题难度,甚至出现错解或无法解决如能根据题设条件画出草图,问题就变得迎刃而解了.

作者阚红霞

机构地区山东省淄博市沂源县第二实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2024年第6期16-18,共3页

关键词示数数与形以形助数数形结合思想题设条件解决数学问题选择题几何图形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2024年第6期

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