期刊文献+

集团化办学背景下教师专业发展的路径

原文传递
导出
摘要 集团化办学是一种办学模式,可以优化教育资源配置,促进教育优质均衡发展。文章以李塔汇学校为例,阐述了集团化办学背景下教师专业发展的基本路径和成效,以期为同类学校实施集团化办学提供思路和借鉴。
作者 姚辉女
出处 《中小学班主任》 2024年第9期20-23,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部