以“班级美少年”评比激励机制促进班集体建设

在班级管理中,班主任要擅长向学校的校园文化和评比机制借力。结合“学校美少年”评比机制,通过“1+N”个性化定制“班级美少年”评比激励机制,以奖促管,以奖促学,以奖促优,真正发挥各类荣誉表彰在整个学期中的长效激励作用,形成引导全班学生共同进步的精神力量,实现学生自治。