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指向思维品质培养的小学语文习作教学
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摘要
习作是一项复杂的心智活动,从立意、选材、结构到语言表达,都离不开思维的支撑,提升学生的思维品质是习作教学的核心任务。因此,在小学语文习作教学中,教师需要引导学生打开思维,充分想象,以我手写我心,在敏捷性、逻辑性、深刻性和批判性等方面培养学生的思维品质。
作者
孙希娟
机构地区
甘肃省玉门市第二小学
出处
《中小学班主任》
2024年第10期56-57,共2页
关键词
小学语文
习作教学
思维品质
培养策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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