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高中数学教学中学生思辨能力培养策略
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摘要
自新课程实施以来,高中数学更加注重学生思辨能力的培育,培养学生的思辨能力是数学课堂教学的关键所在,通过提升学生思辨能力,更能让学生在思辨统一的数学思维中学习数学,落实高中数学学科核心素养目标。
作者
何永辉
机构地区
甘肃省徽县第三中学
出处
《教育艺术》
2024年第6期11-11,共1页
关键词
数学
思辨能力
解题方法
问题
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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