互联网背景下的小学语文教学家校共育策略

小学阶段是学生形成良好人生观和价值观的重要时期,教师在这一时期应该注重对学生进行正确引导。互联网时代的到来,以互联网技术的普及,为学生与教师之间的沟通提供了便捷方式,可以有效地减少学生与教师之间的交流障碍。因此,教师应充分利用互联网技术,加强对小学生在语文教学过程中家校共育的引导,有效地促进小学语文教学质量的提升。本文分别以互联网背景下小学语文教学家校共育实施过程中的工作重点以及有效策略进行探究。