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高中数学校本作业分层管理的有效方法探析

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摘要 在高中数学教学中,通过校本作业形式来让不同层次的学生高质量地学习、巩固学科基础、提高思辨能力,为最大化地改善其学科成绩发挥积极作用。基于此,笔者通过探讨高中数学校本作业的概念及特点,明确了对其实施分层管理的意义,然后整理出一些可行有效的应对策略。
作者 陈良达
出处 《教育艺术》 2024年第6期66-66,共1页
基金 福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项立项课题“高中数学分层作业设计与管理实践研究”(立项批准号:Fjjgzx21-037)研究成果之一。
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