浅谈小学高年级语文阅读教学的指导策略

为了进一步培养学生的语文学科核心素养,帮助小学高年级学生更好地提升学习综合能力,教师需要不断地总结反思阅读教学实践中不足之处,同时,教师还应积极主动地学习新型教学模式,对自身教学方式进行优化与改进,提升自身的专业水平,进而实现全方位提升小学高年级语文阅读教学实践成效的根本目标。