人工智能在提高中学生心理健康素养中的应用

心理健康素养是帮助个体识别、预防和管理心理障碍的知识和信念。心理健康素养的影响因素包括:个体因素即中学生内在特点和自身能力;社会因素即他们与家庭、同伴、社会的关系;环境因素即学校、媒体和文化等外部环境。本文从以上3个影响因素出发探讨如何利用人工智能来提高中学生的心理健康素养,即提出人工智能技术在心理健康辅导、情感识别、心理健康测评、媒体宣传与教育上的新应用。