行为护理结合全程健康教育干预对宫颈癌患者术后康复效果的影响

目的探究行为护理结合全程健康教育干预对宫颈癌患者术后康复效果的影响。方法选取2022年5月至2023年5月江西省肿瘤医院收治的宫颈癌手术患者94例,按抽签法均分为试验组(47例)和对照组(47例),对照组采用常规护理,试验组加用行为护理结合全程健康教育干预,对比2组术后指标及干预前后Piper疲乏量表(PFS)评分、自护能力量表(ESCA)评分及健康状态调查表(GQOL-74)评分。结果试验组患者首次排气时间、首次排便时间、首次下床活动时间、胃肠道功能恢复时间、住院时间均短于对照组(t=4.565,P<0.001;t=6.735,P<0.001;t=5.270,P<0.001;t=4.523,P<0.001;t=7.871,P<0.001)。试验组和对照组患者干预后行为严重程度、情感、感觉、认知/情绪评分均低于同组干预前(试验组:t=9.124,P<0.001;t=8.155,P<0.001;t=7.835,P<0.001;t=11.056,P<0.001;对照组:t=2.106,P=0.038;t=2.328,P=0.022;t=2.372,P=0.020;t=5.071,P<0.001)。干预后,试验组患者PFS评分中行为严重程度、情感、感觉、认知/情绪评分均低于对照组(t=11.378,P<0.001;t=6.667,P<0.001;t=6.201,P<0.001;t=11.475,P<0.001)。试验组和对照组患者干预后健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分均高于同组干预前(试验组:t=14.021,P<0.001;t=11.327,P<0.001;t=26.985,P<0.001;t=21.999,P<0.001;对照组:t=4.076,P<0.001;t=4.453,P<0.001;t=14.338,P<0.001;t=6.610,P<0.001)。干预后,试验组健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分均高于对照组(t=11.764,P<0.001;t=6.667,P<0.001;t=8.053,P<0.001;t=14.209,P<0.001)。试验组和对照组患者干预后心理功能、社会功能、躯体功能、物质生活评分均高于同组干预前(试验组:t=18.770,P<0.001;t=28.221,P<0.001;t=32.251,P<0.001;t=9.245,P<0.001;对照组:t=18.310,P<0.001;t=24.374,P<0.001;t=16.766,P<0.001;t=3.261,P=0.002)。干预后,试验组心理功能、社会功能、躯体功能、物质生活评分均显著高于对照组(t=2.157,P=0.034;t=5.369,P<0.001;t=12.476,P<0.001;t=4.628,P<0.001)。结论行为护理结合全程健康教育干预宫颈癌患者后,能改善患者自护能力,加速患者康复进程。