摘要
学前教育治理是深化教育改革的目标之一,是建设教育强国的制度保障,是教育转型发展的时代要求。我国学前教育治理成效显著,通过协同治理、依法治理和科学治理促进学前教育实现齐抓共管、规范发展和质量提升。各级政府应进一步加强学前教育治理水平,加快推动学前教育区域治理体系和治理能力现代化,在治理原则上坚持“政府主导”与“多方参与”,在治理制度上加强“依法行政”与“保障力度”,在治理工具上注重“监督管治”与“激励支持”。
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第11期50-52,共3页
People's Education
基金
国家社会科学基金2022年度教育学国家青年课题“县域学前教育高质量发展评价指标体系研究”(CGA220303)的研究成果。