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主题式校本教研如何做
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摘要
主题式校本教研是教研共同体围绕某一个主题的全流程闭环探索,由于主题是分层的,因而完整的教研探索是逐层进阶,需要整体规划。同时,每一个层级的主题探索基本遵循“从理论学习出发→依据理论开展设计→带着设计开展实践→围绕实践开展基于理论的讨论→基于实践反思理解甚至完善理论”的流程。完整的教研流程有利于教师全面而深入地理解与实践主题。
作者
韩志祥
机构地区
华东师范大学教师教育学院
江苏省常州高级中学党委
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第11期75-76,共2页
People's Education
关键词
校本教研
教研共同体
主题式
实践反思
整体规划
开展实践
基本遵循
主题探索
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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