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研于“情”内 沉入“境”中——基于课程标准对命题情境的思考
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摘要
初中语文试题的命制要积极关注命题情境,创设有效学习情境,让情境贯穿于命题。在实际操作中,情境如何设置是一个难点,基于初高中新版课标并结合2023年全国多套中考试题浅谈对于命题情境的思考。
作者
高冉
机构地区
河南开封市教育科学研究院
出处
《中学语文》
2024年第17期104-106,共3页
关键词
课程标准
情境
情境的分类
创设情境的方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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