基于核心素养的“动量定理”教学设计

在核心素养目标的引领下,以“动量定理”教学为例,通过生活视频引入新课,激发学生学习兴趣;利用理论推导,让学生领悟规律内涵;以实验为媒,让学生自己思考;借助生活实例,让学生看到问题的本质;再设计定量练习,对学生掌握水平进行评价;最后用趣味实验,培养学生的科学态度与责任。