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依托数字化创新实验 践行大单元教学——以鲁科版“功的原理”为例

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摘要 以“功的原理”单元课时教学设计为例,研究运用数字化课堂教学的基本方法,探讨依托创新实验践行大单元教学。
作者 刘帅
出处 《中学物理教学参考》 2024年第15期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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