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依托数字化创新实验 践行大单元教学——以鲁科版“功的原理”为例
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摘要
以“功的原理”单元课时教学设计为例,研究运用数字化课堂教学的基本方法,探讨依托创新实验践行大单元教学。
作者
刘帅
机构地区
淄博市周村区第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第15期36-38,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
数字化实验
创新实验
大单元教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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