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赏析一道“平淡”的高考题

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摘要 从交流电有效值的定义出发,运用数学知识,通过两种方法推导锯齿波电压的有效值,并将结论迁移到矩形波、锯齿波,引导学生深度学习,提升物理学科核心素养。
机构地区 英山县第一中学
出处 《中学物理教学参考》 2024年第15期77-78,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

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