聚焦真实物理问题 培养高阶思维能力——以“物体的浮与沉”教学为例

以"物体的浮与沉"为例,创设实验情境,以问题驱动的方式引导学生思考,将实际问题情境抽象为常见的物理模型,结合物理模型进行科学推理论证,解决问题,培养学生的质疑创新能力,从而发展高阶思维能力。