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挖掘教材题根 促进思维生长

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摘要 以典型的教材例题为题根,进行拓展探究,结合信息技术的运用,通过一题多法、一题多变的教学方式提高学生的数学思维能力。
出处 《中学数学教学参考》 2024年第13期73-76,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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