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挖掘教材题根 促进思维生长
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摘要
以典型的教材例题为题根,进行拓展探究,结合信息技术的运用,通过一题多法、一题多变的教学方式提高学生的数学思维能力。
作者
刘功盛
邵爱国
机构地区
广东省深圳高级中学
出处
《中学数学教学参考》
2024年第13期73-76,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
教材例题
题根
抛物线
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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