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有关"勾股定理"的教学研究与思考

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摘要通过梳理勾股定理教学相关问题,结合教师的教学困惑,提出整体目标下的分课时教学,设计不同课时的教学目标和内容安排,归纳定理教学的基本步骤,提炼学为中心理念下的教学需要设计活动和问题,让学生经历问题解决的过程,发展核心素养.

作者潘小梅

机构地区浙江省宁波市鄞州区教育学院

出处《中学数学教学参考》 2024年第14期65-69,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词勾股定理教学研究课时设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2024年第14期

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