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一道教材习题的编制及改进

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摘要数学教材习题旨在巩固数学知识,渗透数学观念,形成数学方法,发展数学能力,特别是创造性思维能力,进而培育数学核心素养等.编制数学习题时要依据课标要求,重视解题活动所形成的教育教学目标、启动思维的精准性、难易适中的创造性等要求.

作者张昆

机构地区淮北师范大学数学科学学院

出处《中学数学教学参考》 2024年第14期73-75,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教材编制改进

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2024年第14期

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