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"动""静"变换,巧妙切入——对一道椭圆试题的探究

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摘要以一道椭圆中的动点问题为载体,探究直线斜率的最值问题,从不同思维视角切入,利用不同技巧方法求解,合理归纳,总结规律.

作者陈显利

机构地区浙江省永嘉中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第15期47-48,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词斜率问题方程思想参数法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2024年第15期

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