面向特色性工科的虚拟现实课程教学探索

虚拟现实是一门涵盖艺术设计、人机交互和计算机视觉等内容的综合性课程。因该课程存在交叉性的特点,特色性工程类高等院校在实施教学时,易出现课程教学内容难以凝练的问题,最终影响教学质量和效果。文章立足特色性工科背景,通过介绍虚拟现实课程概况和存在的问题,提出若干举措。