初中历史作业设计“范式”思考与实践

随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的颁行,核心素养的培养正式成为初中历史教学的方向与目标。历史作业是历史教学活动中重要的一环,需要教师在进行历史作业设计时发挥其在培养学生核心素养方面的作用。与此同时,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件要求精心设计作业,严格控制课后作业时间。这就要求作业设计要减“量”提“质”。