巧用历史地图培育学生家国情怀素养

家国情怀素养是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感[1]。历史地图不是一般意义上的地图,是反映人类社会在特定时空下发生变化的地图,是培育学生实现家国情怀素养的重要媒介和工具。统编版高中历史教科书中有大量丰富的历史地图,教学中教师可以凭借历史地图所蕴含的历史信息与史学价值,培育学生的家国情怀素养。