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基于跨学科思维的初中历史教学设计——以“人民解放战争的胜利”为例

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摘要 2022年版各科义务教育课程标准颁布后,“跨学科主题学习”受到了广大教育者和一线教师的关注。《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出10个跨学科主题建议,各地相继开展跨学科主题活动。跨学科主题学习的一个重要目标是“加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力”,其指向在历史课堂学习过程中,不仅要培养学生的历史学科能力,还要培养其他学科能力,通过跨学科之间的交流,最终培养学生利用多种学科思维解决复杂问题的能力。
作者 姜英正
出处 《中学历史教学参考》 2024年第14期77-80,共4页 Teaching Reference of Middle School History
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