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学生抑郁了,班主任该如何做?
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摘要
班主任王老师的班里有一个女孩叫小文,平日活泼开朗,学业成绩优秀,最近几个月却变得消沉,心情低落,常常一个人待着,回避与同学的相处,成绩也下降很快。家长经与心理教师(笔者)以及班主任王老师沟通后,带小文就医,被诊断为青少年抑郁症。因为小文的抑郁程度是轻度,日常生活与学习能力没有受到太大影响,医生建议她在接受药物与心理治疗的同时正常上学。
作者
梁娟
机构地区
南京市第一中学思益学校
出处
《心理与健康》
2024年第6期66-67,共2页
Psychology & Health
关键词
班主任
心理教师
学业成绩
抑郁程度
生活与学习
活泼开朗
心理治疗
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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心理与健康
2024年 第6期
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