期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把握鲜明特点 学好用好“金教材” 浅谈《中华民族共同体概论》教材
原文传递
导出
摘要
近期公开出版发行的《中华民族共同体概论》(以下简称“概论”)教材,探索出了一套创新的历史叙述体系和理论体系,是一部兼具学术意义、教育意义和现实意义的“金教材”。《概论》教材具有四个很鲜明的特点:以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导;以史为纲、以史带论,主体部分紧紧围绕“中华民族史”展开叙述;采用了全新的史料体系、话语体系、理论体系,与此前的各类民族学、历史学教材均有明显区别;注重考古发现和文物资料的利用,将各民族交往交流交融史落实在实物上。
作者
刘卓异
机构地区
北京师范大学历史学院、北京师范大学史学理论与史学史研究中心
出处
《中国民族》
2024年第5期18-19,共2页
关键词
中华民族史
文物资料
出版发行
《概论》
中华民族共同体
以史带论
理论体系
话语体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾超一,张梧.
马克思主义民族理论的当代创新[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2024,44(6):11-14.
2
李英全,李贺.
两种历史本科权威教材的比较与历史教材编写[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2021(8):47-49.
被引量:1
3
林光彬.
论国家理性与中国社会主义政治经济学[J]
.教学与研究,2023(5):13-23.
被引量:3
4
庞玲.
阅读学术成果,促进历史教材内容整合[J]
.江苏教育,2023(46):10-13.
5
Rae,高鑫(图),Mr.Carrot(图),左小朵(图),虎子(图).
西安,何谓十三朝古都?千年建城史带来的荣光[J]
.城市地理,2024(5):18-27.
6
张梧,顾超一.
中华民族共同体历史叙事的重大突破——学习《中华民族共同体概论》[J]
.西北民族大学学报(哲学社会科学版),2024(3):1-5.
7
黄爱教.
中国语境下“后真相”现象的逻辑、陷阱及跨越路径[J]
.前沿,2023(4):76-84.
8
李晓华.
上海与《化度寺碑》拓本的不解之缘[J]
.上海滩,2023(3):60-61.
9
黄松涛(文/摄).
拍出佛造像之美[J]
.中华遗产,2024(6):156-159.
10
王璐.
姝宏:用心传承满汉双文书法艺术[J]
.投资北京,2024(5):82-86.
中国民族
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部