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基于ADDIE模型的混合教学设计与实践——以古建筑油漆彩画作课程为例

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摘要 古建筑油漆彩画作是职业院校古建筑工程技术专业核心必修课程,以河南建筑职业技术学院为研究对象,通过分析该课程当前存在的问题,运用ADDIE模型构建一套混合教学设计模式。该模式通过结合线上线下资源,优化教学目标设置、教学内容设计和评价标准,旨在解决理论与实操结合不足以及教学效果难以达到预期目标等问题。教学活动实践表明,该模式有效提升了教师教学质量和学生学习效果,也为古建筑工程技术专业课程教学改革提供了参考。
出处 《大观(论坛)》 2024年第4期159-161,共3页
基金 2022年度河南省社会科学界联合会调研课题“‘一带一路’倡议下中原文化育人模式构建与传播路径研究”(SKL-2022-1873)研究成果。
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参考文献3

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