探索高校古筝实践课中学生艺术实践的优化

古筝是一种乐器,也是一门艺术,以学科形式开展教学,使学生掌握娴熟的演奏技巧用于职业工作或者是提高生活品位,归根结底是培养学生的艺术实践能力。当前,学生美育素养的培养要求,让高校古筝教学脱离了偏重理论教育的窠臼,转向了“理论+实践”教学,但与美育素养、艺术素养相关的实践教学活动开展依然不足。为此,分析高校古筝艺术实践性教学的必要性,阐述当前培养学生艺术实践能力过程中存在的问题,并提出优化高校古筝艺术实践教学策略。