高职师范类院校乐理与视唱练耳课程教学改革探讨

乐理与视唱练耳课程在学生音乐“立美”、养成“审美”理念与思维等方面发挥了重要的作用。根据高职师范类院校学生特征与教学要求,明确乐理与视唱练耳课程教学目标,正确认识现阶段乐理与视唱练耳课程教学面临的各种困境,在此基础之上,从完善教学手段、引入互动式教学模式、加强乐理与视唱练耳的融合三方面入手,探讨乐理与视唱练耳课程教学改革的路径。