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指向育人目标的中华优秀传统文化在教学中的融合实践
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摘要
小学英语课程体现工具性和人文性的统一,中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。融合中华优秀传统文化的小学英语教学,有助于学生了解优秀传统文化,汲取传统文化之精华,坚定民族文化之自信,培育博大家国之情怀,从而形成正确的人生观。
作者
林阿雅
机构地区
福建省石狮市教师进修学校
出处
《小学教学设计》
2024年第18期69-71,共3页
基金
2023年泉州市教育信息技术研究课题“信息技术环境下中华优秀传统文化与小学英语教学融合的实践研究”(课题立项批准号:QZDJKT2324)的阶段性研究成果之一。
关键词
中华优秀传统文化
小学英语课程
小学英语教学
育人目标
正确的人生观
融合实践
工具性和人文性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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