中医传统文化指导下的连贯性健康教育对肿瘤科患者生活质量的影响

目的:探究中医传统文化指导下的连贯性健康教育对肿瘤科患者生活质量的影响。方法:抽取医院肿瘤科2021年9月—2023年6月收治的90例肿瘤患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组45例。对照组采取常规健康教育,观察组在对照组基础上加入基于中医传统文化的连贯性健康教育。比较两组患者护理前后临床症状、生活质量、恐惧心理、负性情绪和满意度变化。结果:护理前,两组患者的临床症状、SF-36量表、FoP-Q-SF量表、HAMA量表、HAMD量表的得分结果对比并没有明显差异(P>0.05);护理后,观察组患者临床症状各临床症状得分均较自身护理前得分降低,并且除瘙痒外,各项症状得分均显著低于对照组(P<0.05);护理后,观察组SF-36量表中五个功能维度的评分也均显著优于本组护理前及对照组护理后得分(P<0.05);护理后,观察组患者HAMA量表、HAMD量表及FoP-Q-SF量表得分均降低,且均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的总满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:中医传统文化指导下的连贯性健康教育有助于促进患者临床症状的好转,提升其生活质量水平,降低因自身疾病而出现的恐惧心理及负性情绪,有效提升了患者对护理服务的满意度。