立德树人,为学生的终身发展而教

教育的最高境界是什么?不同的角度,有不同的回答。周彬在《课堂密码》中谈到,如果教师的教学以激发学生学习兴趣为目的,着眼于学生的长远发展,将德育融入教学,那他是一个教育者;如果教师看重的是眼前的知识点,他仅仅是一个教学者;如果他只看重眼前的得分,反复操练,他最多是一个训练者。