以“五度”管理加强学校教师队伍建设

高质量的教师队伍离不开高质量的学校管理。为此,北京市通州区台湖镇中心小学探索了“五度”管理,即“长度、高度、宽度、深度、温度”五个维度。长度是指干部要能够立足当下,着力于长远思考与谋划,促进学校的可持续发展。为教师的长远发展考虑,学校非常重视教师的培养。一是加强对青年教师的培养,通过听课,进行多轮跟踪指导。借助市区级教研活动、校内骨干教师展示课等,增加青年教师锻炼的机会。